Бібліовісті

Веб 2.0 на користь бібліотеки: підвищення кваліфікації у Національній академії керівних кадрів культури і мистецтв

Details

Published on Thursday, 04 July 2024

Фахівці ХОБД успішно завершили курс та вже почали активно впроваджувати у роботу знання, отримані під час 3-тижневого навчання.

Для прифронтової області, де заборонені масові заходи, сервіси управління знаннями та платформи дистанційної роботи бібліотек набувають особливого значення.

Не зважаючи на інтенсивні обстріли Харкова та тривалу відсутність світла у викладачів, роботу дистанційного курсу було організовано оптимально. Баланс лекційних та практичних занять дав змогу поміркувати над вдосконаленням внутрішньої бібліотечної роботи, покращенням комунікації з користувачами, розширенням бібліотечного простору та технічних можливостей бібліотек у створенні власних ресурсів, познайомитись з новими платформами.

Дієвим кроком стало вивчення нових технологій шляхом занурення у спільну командну роботу.

Практичні навички проведення дискусій, вебінарів, редагування Вікіпедії, використання соціальних геосервісів, роботи зі штучним інтелектом, хмарними сервісами доповнювали мотивуючі заняття з прекрасним викладачами Академії, які переконали учасників не боятись пробувати нові інструменти, навіть власноруч створювати сайти, аналізувати та оцінювати власний доробок.

Навчання вийшло за межі суто технологій 2.0: торкались питань безбар'єрності, інклюзії, програмного забезпечення каталогізації, робототехніки, протидії булінгу, роботи на Перемогу, вимог до професійної компетентності, безпеки, піару та фандрейзингу.

Безцінними стали зустрічі з обміну досвідом бібліотекарів з усієї України.
Особлива подяка викладачам: Ярославі Хіміч, Тетяні Якушко та Андрію Ярковому за насичені лекції, фахові консультації, за надзвичайно теплу і дружню атмосферу.

Ви подарували натхнення та впевненість!

Нові знання та досвід дозволили активізувати роботу ХОБД, ділитись напрацюваннями з колегами з інших бібліотек Харківщини, допомагати користувачам у навчанні новим технологіям та просувати читання серед молоді.

{jcomments off}